Clubes de inglés

Los Clubes de Inglés, desde el marco del programa de Bilingüismo Institucional dirigidos por la profesora Sandra Mendoza durante las jornadas de la mañana y la tarde, fueron un espacio valioso de aprendizaje y acompañamiento para estudiantes desde 1.º de primaria hasta 8.º de bachillerato, incluyendo el programa Volver a la Escuela y los Clubes de Inclusión de primaria y secundaria. Estos encuentros permitieron reforzar los temas vistos en clase, anticiparse a los contenidos del año académico y apoyar a los estudiantes en la superación de dificultades propias del aprendizaje del inglés como segunda lengua. Además de fortalecer competencias comunicativas, estos clubes se consolidaron como un espacio para la nivelación, la participación activa y el fortalecimiento de la confianza en el uso del idioma.

Este año 2025, el proceso adelantado con los Clubes de Inclusión fue especialmente significativo. Los estudiantes demostraron avances notables tanto en su desarrollo académico como en su crecimiento social, gracias a un trabajo conjunto, cercano y profundamente humano. El acompañamiento de la profesional de inclusión fue esencial para orientar estrategias personalizadas, respetuosas y adaptadas a las necesidades de cada niño y joven. Como grupo, aprendimos que no existen barreras cuando existe la disposición para aprender juntos: todos podemos acceder a los mismos contenidos si los abordamos desde diversas formas, ritmos y experiencias. Este espacio nos recordó que la inclusión no es solo una metodología, sino una manera de convivir, de reconocernos y de celebrar que cada estudiante, desde su particularidad, tiene un lugar en el aprendizaje de una segunda lengua.