En esta conversa hablamos sobre las prácticas de lectura y escritura para el ejercicio ciudadano; en este sentido, revisaremos cuál es el papel de los medios impresos y digitales en la alfabetización de los niños, qué significa ser alfabetizado en la era de la Internet y cómo pueden los docentes promover la alfabetización en tiempos de confinamiento y pandemia. Además, reflexionaremos sobre las habilidades que se necesitan potenciar en los niños y las niñas para ayudarlos a ser personas creativas, empáticas y felices, capaces de resolver los problemas de la vida cotidiana.

Nos acompañó Doris Adriana Ramírez, de la Universidad de Antioquia, Magíster en Psicopedagógica, y Doctora en Educación.

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La reflexión permanente sobre la práctica pedagógica centrada en los aprendizajes, requiere encuentros y escenarios de diálogo para compartir experiencias, referentes, recursos y metodologías sobre los procesos de lectura y escritura. El aislamiento social nos ha llevado a cambiar las prácticas habituales de enseñanza y aprendizaje en la escuela. El reto de apoyar los procesos de los estudiantes de manera efectiva implica pensar en nuevas y diferentes alternativas para responder a sus necesidades reales y su contexto.

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