Este documento orienta sobre el alcance de la articulación de las estrategias pedagógicas para la ampliación del tiempo escolar con el currículo y su armonización con el Proyecto Educativo Institucional (PEI).

Plantea los niveles de articulación y armonización que se deben lograr en los componentes del PEI en consonancia con los escenarios macro, meso y microcurricular.

Finalmente, expresa el rol que desempeñan en este proceso los actores que intervienen en la implementación de estas estrategias, y se incluyen las directrices de la Secretaría de Educación del Distrito con respecto a la valoración de los aprendizajes de las estudiantes y los estudiantes en los centros de interés.