El proyecto Bogotá, un universo de lenguajes, nace de la necesidad de encontrar una excusa para construir aprendizajes en torno a un tema en común, en este caso la ciudad que habitamos, poniendo en diálogo a las diferentes asignaturas que hacen parte del horario de clases de los estudiantes. De esta manera, ellos tienen la posibilidad de entender el conocimiento como un ejercicio que es transversal a la vida y a los diferentes saberes que circulan en ella, mientras descubren a su ciudad como una escuela con múltiples lenguajes que esperan ser leídos: los muros, las calles, el museo, los medios de transporte, la historia y las historias, el barrio, la música, los deportes, los relatos y narrativas, la memoria, el territorio, las personas, etc.