1.Usa el anexo 1 para presentar a los y las estudiantes los polígonos regulares e irregular básicos,
garantizando que comprendan cómo se calcula el área de cada uno, luego, realicen los ejercicios
prácticos que se plantean.
2. Utiliza el anexo 2 o dibuja en el tablero un mapa de un espacio de juego con una vista aérea y con ella
invita a los y las estudiantes a calcular el área de dicho espacio.
3.  “¿Cuáles espacios de juego tenemos en la institución
educativa? y ¿cómo podemos encontrar el área de dichos espacios de juego?” y recopilen ideas.

4.Crear infografia sobre los datos obtenidos de la activdad.

El grupo de trabajo debe un documento en Word con los elementos que se mencionan a continuación:
1. Portada.
2. Roles asignados y actividades desarrolladas por cada integrante.
3. Enlace de la línea de tiempo (verifique que el enlace abra correctamente).
4. Conclusiones del Equipo respecto a la línea de tiempo.
5. Lista de referencias bibliográficas dentro del documento (citas directas, indirectas)
Luego, el líder del grupo debe enviar el documento solicitado al correo